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2019教師招聘【每周一測】中小學/學前教育20190716

日期:2019-08-02 15:06來源:中子星教育瀏覽次數:

 2019教師招聘【每周一測】中小學/學前教育20190716

中小學《教育學》

一、選擇題
1、 生產力發展水平制約著(   )。

A.教育的領導權    B.受教育的權利        C.教育目的性質     D.教育結構的變化



2、美國行為主義者華生在《行為主義》一書中寫到:“給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特殊的環境,讓我在這個環境里養育他們。我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫生、律師、藝術家、大商人,甚至乞丐或強盜。”這是(   )的觀點。
A. 內發論         B.外鑠論            C.多因素相互作用    D.性惡論



3、衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是(   )。
A.教育目的        B.教育任務         C.教育規律           D.教育原則



4、 教師的任務是培養全面發展的學生,這體現了教師勞動的(   )特點。
A.復雜性      B.創造性    C.示范性        D.長期性



5、有目的、有計劃、有結構地產生課程計劃、課程標準及教科書等系統化活動的過程是(   )
A.課程實施    B.課程評價   C.課程分類   D.課程設計



6、學校實現教育目的的基本途徑是(   )
A. 德育           B. 教學         C. 課外活動       D. 教學管理
 


 
二、填空題
1從廣義來說,教育包括學校教育、___________和___________。


2__________決定教育的規模和速度。




查看答案
D,B,A,A,D,B
家庭教育、社會教育
生產力水平
 
 
 

學前教育《教育學》
一、選擇題
1、在教師與家長的關系上,下列哪一種觀念是正確的?(    )
A.以教師為主,家長為輔        B.家長與教師作為平等的教育主體
C.以教育能力較強的一方為主    D.在園以教師為主,在家以家長為主



2、在幼小銜接工作中,不應把其僅僅視為兩個教育階段的過渡問題,而應把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現了幼小銜接工作中(    )的指導思想。  
A.長期性而非突擊性  
B.終身性  
C.整體性  
D.突擊性



3、幼兒教師是幼兒學習活動的(     )
①支持者     ②引導者    ③合作者    ④領導者
A. ①②③     B.②③④     C.①③④      D.①②④



4、下面屬于建立優質師幼關系主要的策略的是(     )
①經常與家長溝通    ②與幼兒經常性的平等交談
③關愛幼兒          ④與幼兒建立個人關系
A.①②③      B.①②④     C.②③④     D.①③④



5、以下不屬于學前教育特點的是(   )。
A.保教結合        B.直接經驗性
C.啟蒙性          D.義務性



6、福祿貝爾的教育著作是(    )
A.《大教學論》       B.《愛彌兒》      C .《兒童與課程》    D.《人的教育》
 


二、填空題
1所謂的區域活動,指的是教師以教育目標、兒童感興趣的活動材料和活動類型為焦據,將適動室的空間相對劃分為不同區域,吸引兒童自主選擇并在活動區中通過與材料、_________、_________的充分互動而獲得學習與發展的活動。



2幼兒園的一日活動通常可劃分為九個環節,即入園環節、_________、進餐點環節、_________、如廁環節、_________、_________、離園環節及_________。
 

查看答案
B,A,A,C,D,D
環境;同伴
盥洗環節 喝水環節 自由活動環節 午睡環節 集體教育活動環節
 
 



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